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2022-08-11 23:29:54 来源:合肥晚报

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阅读超过10 000本书。一段时间之后,教师及所有与学校有关的人员都参加了这个项【233】目,包括监护人与管理人员。最后,整座小城定下了一个阅读500 000本书的目标,住在小城的每个人都要尽可能多地读书,以达到那个总数。当我访问那里的时候,每到一处,总是听到人们在互相询问:“你现在读什么书?”“你读了多少本书?”“你知道本城目前的读书总数是多少?”每个人都对此津津乐道,读书计划给那座城市的每个人提供了话题。它为他们设定了一个共同的目标,它把人们紧紧地联系在了一起。年末的时候,人们举行了一次庆典。它是为每个人举行的庆典,几乎整座城市的人都参加了这一庆典。这样的读书计划也是你可以采用的一个极好的办法。你也许需要指定一个人或成立一个委员会来组织这个活动,所有的活动参加者读完一本书之后都要向其报告。也可以提供一个网址,参加者可以在上面登记自己的读书数目。我想人们都愿意每天到网上看看,看看

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读过的书又增加了多少、自己离目标总数又近了多少。  还有许多有创意的增强凝聚力的方法。今年,我参加了得克萨斯伯奈特学区学校的开学典礼。我参加过很多开学典礼,但这次的是我平生所见的最为独特的一个。这个开学典礼在一所高中的演讲厅举行,厅内到处彩旗飘扬,不同学校的T恤衫代表着各自学校的骄傲。主席台【92】上摆放着50多个礼物篮,里边装满了本地商店捐赠的各种物品。主持人宣读获奖师生的名单时,人们上台领奖时,乐队就会开始演奏欢快的乐曲。每个人都欢呼着,拍着其他人的肩膀。典礼结束时,每

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个走出大厅的人都觉得充满活力,都为自己的集体感到自豪。就这样,一个新的学期开始了。  开学典礼是否豪华隆重并不重要。重要的是,教师和学校管理者们找到有创意的方法,在新学年里点燃热情,使每个人都紧紧团结在一起,产生一种集体感和团队精神。【70】  本文由世纪波文化发展有限公司提供,未经允许,不得转载。  【上一篇】 探险(七)  【下一篇】 创造力(一)?来源:http://www..com  作者:佚名  日期:2006-04-14  关键字:词汇 游戏 创造力  我请体育教师米歇尔先生在他的课上也多用这些词汇,很快,这些孩子就会用这些词进行接力赛,来与另外的小组进行对抗了。在接力赛中,每个学生跑完他那圈,就得说出米歇尔向他出示的词的含义,然后另一个学生才能出发。如果他不知道词的含义,那么他就得再跑半圈,然后另一个人才能起跑。当我们到了午餐室,我就拿着词汇卡片站在门边上。我出示一个单词,学生进入餐室时必须正确地将它拼读出来

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。如果哪个学生读错了,我会告诉他正确的读法,然后他就得站到队伍的后面去。  孩子们沉浸在单词学习的乐趣中。如果一堂课结束时还剩几分钟时间,我们就会玩一种孩子们非常喜欢的叫做“淘汰球”的游戏。玩这个游戏的【25】时候,孩子们要站起来。我坐在一把放在讲桌上的椅子上,这样我就可以看见全班同学。我拿着卡片,说一个词的反义词,然后拿着球的学生有5分钟时间可以考虑说出我想要的那个词。如果他说错了,他就得坐下并把球扔给他选择的任何一个人。然后我就向拿着球的这个新人问同样的词。如果他说对了,他就可以选一个孩子,把他从游戏中淘汰出去,通常被选中的孩子都是他强有力的竞争对手。孩子们会把这种淘汰视为一种荣耀,因此他们不会因为被淘汰而有挫折感。出局的孩子坐下来,然后把球扔给他选中的人。游戏继续进行,直到只剩下一个人站在那里,伟大的冠军!  这

个游戏很好玩,孩子们酷爱【120】它!但是我遇到了一个问题,一旦孩子们被淘汰出局,他们就不再能集中注意力。为了解决这个问题,我告诉他们,如果他们出局而有人把球掉在了地上,第一个举起手的被淘汰者就可以重新回到游戏中来。球就在此人手中,他将会被问到问题。  这个游戏可以有很多变式,视你和你的学生的情况而定。除了反义词,你也可以用词的含义或近义词进行提问,还可以进行填空,或采用其他许多形式。我在哈莱姆的班级甚至想出了一个叫做“超级淘汰”的变式。我们一次用三个球而不是一个,我将永远不会忘记,有一天,校长在我们进行游戏时走进了教室。我坐在离地面2米高的地方,几个球在空中飞舞着,她只是推开门,走进来,随即就向后转走了出去。我尽量不让她打扰我,因为孩子们太爱玩这个游戏了。我知道肯定会有人说这个游戏实在没有教育性,是在浪费时间。但我认为游戏中确实包含了很多学习性的因素,而且学生们要花大量时间在家准备,因为他们希望在游戏中获胜。如果他们获胜了,就会得到3分;如果他们得了第二名,就只能得到1分;而如果他们坐